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凤凰中心学校教学常规检查表(试行)

文章来源: 发布时间:2018年09月28日 点击数: 次 字体:

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???? 教师:????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????? 任教学科:?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?任教年级:
项目??????? 条目教学常规要求操作办法检查结果
符合要求(优基本符合(良)不符合要求(中)

计划
1、认真钻研课程标准,制定详细的学科教学计划;
???????????????????????????????????????????????? 2、学科计划在两周内交教导处审阅。
第1条:检查教师是否制定规定学科计划,计划是否科学;   
第2条:以学校教导处审阅时间为准。   


1、准确确定每个单元、每节课的教学目标(三维目标)
2、写好每节课的教案,教学内容安排有主次,重点突出,难点分散,课堂容量、深广度适中,过程清楚;
3、选择恰当的教学方法;
4、选择和设计好练习;
5、备好教学媒体与教具、学具;
6、备全教案,及时做好课后分析和记录。实行超前一周备课,按课时备课、分课时写教案。
第1条:主要检查每课是否有教学目标;   
第2条:看教学程序是否清楚、完整,教学重点是否突出,难点是否分散   
第3条:查看教学过程中是否采用恰当的教法、活动方式;   
第4条;查看课内外练习的设计与布置是否合适;   
第5条:查看是否选择合适的教学媒体、教具和学具;   
第6条:是否有超周提前备课,课后分析记录语文、数学每学期不少于10次,分析详细,其它不少于5次。   


1、实行教师课前两分钟侯课和指导学生课前准备。
2、教学目标明确、具体、可测;
3、教师能补充与教学有关的材料,合理使用媒体,激发学生兴趣;教师能注意重点问题设计、讲究合作、探究等学法指导;
4、确立学生的主体地位,让学生参与教学过程,鼓励学生质疑,学会自我学习、自我评价,鼓励学生发表不同意见和见解;组织讨论、交流、辩论、竞赛等活动形式,营造民主、平等、和谐、积极向上的课堂氛围;5、板书设计合理,字形工整规范,使用普通话,效果好;6、上课不能接打手机。7、针对上课情况写好课后反思

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?? 通过听课,根据要求,参照“有效”课堂评价要点,得出等第;无准备的课,教学中有严重知识错误定为“不符合要求”。   

作业
批改
1、作业布置要根据教学内容,学生差异,分层次布置,数量、难度适当,倡导作业形式的多样性;
2、作业批改认真、及时、规范;
3、对学生作业严格要求。实行等级加评语的评价方法。评语要有针对性、启发性、鼓励性、鼓励性评语占作业次数的三分之一。
第1 条:看配套作业,教师安排的作业本;   
第2条:批改及时,反馈及时,学生订正及时,一般全批全改,重做再批,到对为止;   
第3条:查看学生作业是否按规定格式,书写是否工整规范。   


1、平时注重对学生辅导,活动有记载;
2、辅导实行分类指导,“培优扶差”,重视发展学生个性特长
第1条:查看辅导记载;   
第2条:查看辅导的对象、内容、形式、时间。   

检查
考核
1、注重及时检查教学效果,取笔试、口试、实验、开卷、闭卷等多种方法检查考核,学生评价多元化;
2、做好期末考试成绩统计与试卷分析。
第1条:主要查看学科成绩及评价记载情况;   
第2条:查看是否有成绩记载和试卷分析。   




1、积极参加教研活动,每学期教师听课不少于15节;
2、积极参加教研活动,承担教研组、学校和上级部门的教研、教改任务;
3、认真学习教育(学)理论,吸收课改新信息,进行学科研究,每学期撰写教学经验或科研论文1-2篇;教师记录好不少于五千字的学习笔记
第1条:查看教师听课笔记等;   
第2条:查阅听课笔记及学校教研活动记载册(包括镇、县等各级教研活动);   
第3条:查看撰写教学经验或论文;   
检查
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