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凤凰中心小学教学常规考核细则

文章来源: 发布时间:2018年09月28日 点击数: 次 字体:

?教学质量是立校之本,教学常规是学校教学管理之根本,为进一步促进我校各项教育教学常规工作的认真开展,加强教师常规工作的过程管理,使每位教师的工作实绩得到客观、公正的评价,根据南教[2018]3号文件,《关于进一步加强中小学教育教学管理全面提高教育质量的实施意见》,结合我校实际,现特制定凤凰中心小学教学常规检查细则。

  • 计划

1、教学计划:所有科任教师,都要在开课前制定教学计划。内容包括:学生知识状况分析、教材内容体系分析、学期教学目标、教学重难点、提高教学质量的主要措施及教学进度安排等。

二、备课

1、备好每一节课是提高教育教学质量的前提。在备课标、备教材、备学情、备教学资源、备教学用具、备教学方法、备教学流程基础上,认真编写课时教案。课时教案应包括:教学内容、教学目标(三维目标)、教学重难点、教学准备(教学资源、教学用具等)、教学流程(新授课一般应包含:情景导入、引导自学、交流展示、总结提升、巩固练习、板书强化等环节)、教学反思等六大基本要素。

2、实行超前一周备课、按课时备课、分课时写教案。

3、以教研组为单位进行二次备课。

4、上完课后要写出教学反思。反思内容要针对教学内容、教学方法、教学效果、学生学会什么等为主。

二、上课

1、实行教师课前两分钟候课和指导学生课前准备。按学校编排的课程表准时上、下课,不迟到、不拖课,不中途离开课堂,在课堂上不做与教学无关的事情。不经教导处同意,不能私自调课、换课、抢占别人上课时间。

2、教师应树立“以人为本”的素质教育理念。在教学过程中,既要发挥学生的主体性,又要重视教师的主导作用。教师要成为学生学习的组织者、合作者,要与学生建立相互学习、积极互动、共同成长、共同分享、民主平等和谐的师生关系。

3、教师要做到为人师表,教书育人。注意在教学中渗透德育与美育。教师仪表、语言、举止、板书等方面注意对学生的示范表率作用。

4、要合理运用分组学习、师生互动、动手操作、角色表演、课堂游戏、展示交流、现场观摩、户外实践等多种形式创设竞赛式课堂学习氛围,最大限度提高学习热情、激活学生思维、挖掘学习潜能,努力使学生参与学习的深度和广度最大化。

5、严禁体罚或变相体罚学生。

6、上课不能接打手机,如发现严肃处理。

三、作业

1、教师应根据教学要求布置作业,严格控制作业量,努力减轻学生课业负担,作业要着眼于学生发展,丰富多彩、形式多样,一、二年级不布置作业,三、四年级作业不超过45分钟,五、六年级作业不超过1小时。

3、教师对学生的作业要有规范化要求,注意指导学生正确的作业方法,勤于思考实践,培养良好的书写习惯。

4、教师对学生的作业批改要及时、认真、准确、规范,不仅评对错更要督改错。实行等级加评语的评价方法。评语要有针对性、启发性、鼓励性,鼓励性评语不少于作业次数的三分之一。

四、辅导

1、搞好课外辅导是全面提高教学质量的辅助手段。

2、课外辅导应重视个体差异,体现因材施教的原则,主动、及时地进行培优补差活动,做到有计划、有记录、有总结。

3、从学生需求出发,对学习有困难的学生予以更多的关心帮助,加强学法指导,使其树立信心;对少数学有余力的学生要提出新要求,着重培养自学能力、创新意识和实践能力。

五、考查与质量分析

1、学生成绩的考核是反馈教学活动的重要渠道。

2、每单元教学结束后,要及时检测,认真批改并登记学生成绩,帮助学生寻找差距,总结经验,发现问题,不断调整教学行为,及时提出改进措施。

六、教研

1、听课是检查教学、交流经验、学习提高的重要途径。

2、每位教师都要增强科研意识,积极参与教学研究。认真学习教育教学理论,钻研教学业务,学习教参资料、专业杂志,了解国内外教研、教改动态。学校安排的观摩课、公开课、评选课,按有关要求必须参加,有事必须请假;学校安排的外出学习,必须按时参加,珍惜学习机会;组内公开课,本组教师必须参加,有课需调好课,有事向教导处请假。

3、听课记录要反映教学过程,有总体评价,也要求环节评价或教学建议、教学体会。

4、通过教学研究,教师要努力高处书报业务水平和教学能力,积极参加校内处的各种教研教改活动和经验交流。积极参加教育主管部门举办的各种教师业务培训和比赛。

5、每个教师每学期听课不少于15节,教研组长每学期不少于15节,学校教学领导每人每学期听课20节以上。

八、监督与检查

1、为了深化教学改革,必须加强常规管理和检查,做到计划管理、质量管理、教育行政管理。

2、教师应自觉地执行常规管理细则,互相监督,互相帮助。

3、实行教学常规日巡、周检、月查、年评制度。每个教学日由学校值班领导按随机原则进行一次原则进行一次课堂巡查,了解教师捃行教学纪律、落实课程安排、开展课堂教学、遵守师德规范等情况,发现问题及时纠正,如实填写巡课日志。巡查结果作为学校考核教师上课情况的重要依据。每周各学校分教研组对本组教师上周教学反思、听评课、作业批改,超前一周备课等情况进行检查,如实记录检查情况,督促整改存在的问题。

以上是凤凰中心小学教学常规检查细则,此细则在实施过程中发现不足需要改进,在实施中逐步完善。

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凤凰中心小学

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